Agustinas Misioneras · c\ Puente Colgante, 75 · 47006 Valladolid · 983 234 705

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CONVIVENCIA

Plan de Convivencia General
Normas de Convivencia de Educación Primaria
Normas de Convivencia de ESO y Bachillerato
Mejora de la Convivencia ESO y Bachillerato
Modelo Justificación de ausencias ESO y Bachillerato

EQUIPO DE AYUDA-AGUSTINAS

Tríptico informativo
Cuaderno del Alumno-Ayuda
Presentación del Proyecto para los padres

El proyecto Equipo de Ayuda/Alumnos Ayuda es ya una realidad.

Desde el equipo de Ayuda de nuestro colegio os contamos con satisfacción que hemos cumplido la primera etapa de este bonito proyecto iniciado en enero y que aspira a tener continuidad en cursos venideros.

“Los Alumnos-Ayuda” son tres alumnos de cada grupo de 5º, 6º (E. Primaria) 1º y 2º (ESO), que gozan de la confianza de sus compañeros y que están pendientes de apoyar o gestionar ayuda para aquellos compañeros que se encuentran mal, que tienen dificultades de integración en el grupo o, en algún caso, problemas académicos.

“El Equipo De Ayuda”: está formado por los Alumnos-Ayuda, los profesores responsables/ profesores “guía” (uno por curso), el Coordinador de Convivencia y las Orientadoras del centro. Se reúne periódicamente para analizar cómo llevan su trabajo, los conflictos que viven sus compañeros, etc. y buscar estrategias para ayudarles a mejorar.

Todos hemos valorado muy positivamente la experiencia vivida, generadora de solidaridad y paz. Contaremos con los mismos Alumnos Ayuda hasta el mes de diciembre del próximo curso, cuando eligiremos a nuevos compañeros que releven a los actuales.

Esperamos que tú también puedas participar y sientas su lema…PUEDES CONTAR CONMIGO.

Gracias a todas las personas que han creído y trabajado para hacerlo realidad.

UN PROYECTO LLENO DE ILUSIÓN:

Alumno ayuda AgustinasEl programa de “ALUMNOS-AYUDA”/“EQUIPO DE AYUDA” nace con el deseo de servir para desarrollar en todos los participantes la capacidad de ayudar y ser ayudado como una dimensión fundamental de la convivencia.

Este programa se apoya en la convicción de que los alumnos tienen un gran potencial para conocer la realidad de los problemas de la convivencia escolar y trata de ayudar a mejorarlos mediante su propia implicación.

El proyecto prevé que los alumnos-ayuda sean dos o tres alumnos de cada grupo de 5º, 6º (E. Primaria) 1º y 2º (ESO), que gozan de la confianza de sus compañeros y que van a estar pendientes de apoyar o gestionar ayuda para aquellos compañeros que se encuentran mal, que tienen dificultades de integración en el grupo o, en algún caso, problemas académicos.

Los alumnos serán elegidos por sus propios compañeros en una tutoría grupal y participarán un proceso de formación diseñado desde el Departamento de Orientación y llevado a cabo por el profesorado perteneciente al Equipo de Ayuda.

“EL EQUIPO DE AYUDA”: estará formado por los alumnos-ayuda, los profesores responsables (uno por curso) y el coordinador de convivencia. Estaremos en constante contacto con las coordinadoras de ciclo/etapa y asesorados por la orientadora del centro. Se reunirá periódicamente (cada 2-3 semanas) para analizar cómo llevan su trabajo, los conflictos que viven sus compañeros y buscar estrategias para ayudarles a mejorar.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA:

Los objetivos que pretendemos conseguir con esta iniciativa son:

  • Fomentar la colaboración, la ayuda y la búsqueda de soluciones a problemas interpersonales y educativos.
  • Desarrollar la competencia personal y social del alumnado.
  • Mejorar la convivencia en los cursos implicados.
  • Favorecer la participación en la resolución de conflictos.
  • Crear canales de comunicación, conocimiento y ayuda mutua.
  • Potenciar los valores que se proponen en nuestro Carácter Propio (solidaridad, paz, ayuda, etc).

 

POSIBLES FUNCIONES DE LOS ALUMNOS-AYUDA:

Actúan desde los valores de: Evitan ser/hacer:
  • Confidencialidad: mantener en silencio las intimidades o dificultades de las personas a las que brindan ayuda.
  • Compromiso: tanto con el equipo como a través de su actitud de ayuda. Puede ser que tenga que obrar bien hacia compañeros con los que mantienen una relación difícil.
  • Solidaridad: ser solidario hacia el dolor, dificultad, debilidad, diferencia del otro. Respetar las diferencias y buscar el encuentro en vez de la lucha.
  • Disponibilidad: permitir su presencia cuando se le requiera. Demostrar a los demás que está dispuesto a escucharles y ayudarles.
  • Respeto y Justicia: respeto y protección a las necesidades y derechos fundamentales de toda persona.
 “Chivatos” de los problemas de sus compañeros a los profesores, ni ayudantes de estos.Buenos solo para sus amigos, trabajan para todos.Labores como aconsejar o enjuiciar, ellos se dedican a escuchar …

Sus principales funciones son:

  • Escuchar a los compañeros en sus versiones de los conflictos y en sus inquietudes. Animar a sus compañeros a que se sientan capaces de afrontar sus dificultades.
  • Acompañar, sobre todo a aquellos compañeros que se encuentran aislados, que no tienen amigos en el grupo.
  • Estar a disposición de todo aquel que pueda requerir su ayuda.
  • Acoger a los nuevos integrantes del grupo, especialmente a aquellos que tienen más dificultades para integrarse, por su cultura, su lengua o su carácter.
  • Detectar los posibles conflictos y discutirlos en las reuniones periódicas para buscar formas de intervenir antes de que aumenten.
  • Informar a los compañeros sobre los recursos que pueden utilizar para resolver sus dificultades.
  • Mediar en aquellos casos que corresponda, bajo la supervisión de los profesores coordinadores del equipo, realizando mediaciones no formales.
  • Derivar aquellos casos en los que la gravedad aconseje la intervención de otras personas.

 

ELECCIÓN Y FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS-AYUDA:

Durante el mes de marzo vamos a elegir y formar a dos o tres alumnos de cada grupo de 5º, 6º de E. Primaria, 1º y 2º de la ESO, que empezarán a ejercer como alumnos-ayuda tras las vacaciones de Semana Santa.

Una vez informadas las Familias y con su autorización, la formación inicial se desarrollará en varias sesiones y se completará con una formación permanente en los encuentros de seguimiento que se lleven a cabo periódicamente con los profesores acompañantes.

 

Los objetivos de la formación son:

  • Analizar algunos problemas de convivencia que se producen en el centro.
  • Promover la ayuda y apoyo entre compañeros.
  • Capacitar a los alumnos en habilidades de escucha.
  • Capacitar a los alumnos en la realización de mediaciones no formales como estrategias para el tratamiento de conflictos.
  • Identificar y acordar los valores y principios que informan el servicio de ayuda.
  • Favorecer la intervención de los alumnos-ayuda en los conflictos interpersonales de un grupo.
  • Crear el equipo de todos los alumnos-ayuda del centro.
  • Conocer los distintos recursos que el centro tiene para ayudar a resolver los conflictos.
  • Clarificar la organización y funcionamiento de los equipos de alumnos-ayuda dentro de la gestión de la mejora de la convivencia en el centro.

 

NECESITAMOS EL APOYO DE LAS FAMILIAS:

Esta apuesta que el colegio requiere un gran esfuerzo organizativo, no está exenta de dificultades e implica muchas horas de dedicación, tanto en su lanzamiento como en su seguimiento.

Pero creemos en este estilo de convivencia, basado en la capacitación de las personas para el encuentro, el diálogo y la PAZ. Apostamos por el trabajo a largo plazo, que llegue algún día a germinar en nuestros queridos alumnos, en sus hijos.

Para poder tener el éxito deseado necesitamos de su apoyo. Contamos con Ustedes y esperamos contar con su confianza.

El Equipo de Ayuda.

equipo ayuda agustinas valladolid

PROGRAMA DE CIBERCONVIVENCIA (4º ESO)
Una iniciativa de voluntariado para el crecimiento personal y la mejora de la convivencia en el centro.

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Información general del Programa

ciberconvivencia agustinasComprometidos con la cultura de colaboración y paz, seña de nuestra identidad, desde el Colegio Ntra. Sra. de la Consolación creemos imprescindible la participación de toda la Comunidad Educativa en la mejora de la convivencia del centro.
Iniciamos así un nuevo proyecto, diseñado desde el Dep. de Orientación-Equipo de Convivencia, en el que deseamos participéis padres, profesores y alumnos y cuyos principales protagonistas van a ser alumnos VOLUNTARIOS de 4º de ESO.
Se trata de un proyecto de servicio a la comunidad que pretende enseñar conocimientos y habilidades (uso seguro y positivo de internet) a los alumnos de 5º y 6º de EP y de 1º de ESO y a sus Familias.
Trabajamos en colaboración con la Asociación de Padres del Colegio (APA) y con la O.N.G. “Movimiento Contra la Intolerancia” y pretendemos hacer llegar la formación no solo a los alumnos, también a las Familias.

OBJETIVO DEL PROYECTO
El objetivo no es otro que capacitar a los alumnos VOLUNTARIOS de 4º de ESO en el uso seguro y saludable de Internet para que, a su vez, se conviertan en “modelo” para el alumnado más pequeño, de familias y del propio profesorado, tutorizando y acompañando sus incursiones en la red.

VENTAJAS
Al participar en la mejora de la ciberconvivencia, el VOLUNTARIO/A también sale beneficiado al implicarse y llevar a cabo la actividad ya que:
Profundizará en conocimientos vinculados a sus intereses al tener que aplicarlos.
Practicará habilidades comunicativas y superará la timidez al tener que interactuar con otros compañeros, hablando en público.
Mejorará su capacidad organizativa y completará su visión del mundo al ayudar a otros compañeros a resolver sus problemas.
Supone un hermanamiento entre etapas y generaciones.

PROGRAMA DE MEDIADORES

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Programa Mediadores agustinasComprometidos con la cultura de colaboración y paz, seña de nuestra identidad, desde el Colegio Ntra. Sra. de la Consolación creemos imprescindible la participación de toda la Comunidad Educativa en la mejora de la convivencia del centro.
Iniciamos así un nuevo proyecto, diseñado desde el Dep. de Orientación-Equipo de Convivencia, en el que deseamos participéis padres, profesores y alumnos y cuyos principales protagonistas, en el inicio del proyecto, van a ser un grupo de alumnos de 3º de ESO voluntarios, que van a pasar una prueba de selección.
Se trata de un proyecto de servicio a la comunidad que pretende, en el plazo de uno/dos cursos, ir capacitando a un selecto grupo de alumnos para poder ejercer de MEDIADORES de los conflictos que surjan en todo el colegio.
Trabajamos en colaboración con la Asociación de Padres del Colegio (APA) y con gabinetes externos de mediación especializados y pretendemos hacer llegar la formación no solo a los alumnos, también a las Familias.

OBJETIVO

Nuestro objetivo es conseguir crear un pequeño grupo de alumnos capacitados para ayudar a sus compañeros, a resolver pacíficamente los conflictos que pudieran tener entre iguales.
Además, aspiramos a crear también un grupo de mediadores entre los padres y madres, siempre en colaboración con el APA de nuestro colegio.

VENTAJAS

Al participar en la mejora de la convivencia, el VOLUNTARIO/A también sale beneficiado al implicarse y llevar a cabo la actividad ya que:
Queremos que los valores por los que seamos reconocidos en nuestra comunidad educativa sean el de la educación para la paz, la tolerancia, la solidaridad, la convivencia y el diálogo; ellos/as serán un modelo para todos nosotros.
Practicará habilidades comunicativas y superará la timidez.
Mejorará su capacidad organizativa y completará su visión del mundo al ayudar a otros compañeros a resolver sus problemas.
Supone un hermanamiento entre etapas y generaciones.