CoDiCe TIC
Las tecnologías personales han evolucionado de una manera espectacular en los últimos años, en términos de funcionalidad, ubicuidad y penetración social. De hecho, hoy en día, el impacto de las tecnologías, contenidos y procesos digitales puede observarse en muchas de las áreas del Colegio, afectando a todos los aspectos de la educación (en los currículos, en las prácticas de enseñanza y aprendizaje, en la evaluación, en la formación inicial y continua de los docentes y personal de administración y servicios del centro) e implicando a todos los agentes y actores educativos (docentes, alumnos, familias, etc.).
Desde el Colegio Nuestra Señora de la Consolación – Agustinas Valladolid consideramos que esta incorporación de las tecnologías en la educación hace necesaria que sometamos a una constante revisión nuestra capacidad de innovación y sacar el máximo provecho al potencial de esas tecnologías y contenidos digitales y, por tanto, consolidar el progreso y asegurar su magnitud y su sostenibilidad.
Como guía para el proceso de autorreflexión en nuestro avance hacia una amplia integración y un despliegue eficaz de tecnologías de aprendizaje digital en el Colegio se ha optado por elaborar este nuevo Plan de Integración de las TIC (Plan TIC) en el Colegio Ntra. Sra. de la Consolación.
Este Plan TIC es un instrumento de planificación integrado en nuestro Proyecto Educativo, con el que se persigue consensuar en diferentes periodos de tiempo acuerdos en los que se implique a toda la Comunidad Educativa del Centro.
Educadores, alumnos, personal no docente y familias deben encontrar en este documento su espacio para desarrollar diferentes estrategias relacionadas con la información, la dinamización y la gestión de recursos tecnológicos con los que cuenta nuestro Centro y que se ponen a disposición de todos ellos.
Principios Orientadores
- Uso de las TIC como herramienta de enseñanza-aprendizaje.
- Utilizar las tecnologías que favorezcan en nuestro alumnado su aprendizaje y conocimiento, además de servir de instrumento de comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa.
- Crear alumnos digitalmente competentes, críticos, emprendedores y solidarios.
- Promover el uso creativo, crítico y seguro de las TIC.
- Mejorar la competencia digital de las familias, haciendo especial hincapié en el seguimiento educativo de sus hijos.
- Formar profesores innovadores, digitalmente competentes, satisfechos con el trabajo realizado y alineados con el Proyecto Educativo y con el Carácter de Centro.
- Hacer del Colegio Ntra. Sra. de la Consolación – Agustinas Valladolid una referencia en el buen uso de las TIC en nuestro entorno.
- Formar personas capaces de hacer un uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles en el centro con el fin de responder a los problemas reales de un modo eficiente.
- Llevar a cabo procesos que promuevan la participación y el trabajo cooperativo así como la motivación y la curiosidad por el aprendizaje y la mejora en el uso de las tecnologías.
- Proporcionar a la Comunidad Educativa acceso y formación TIC.
- Formar un grupo de innovación que lidere el cambio pedagógico y digital en el Colegio.
- Aprender. El uso y posibilidades de las herramientas TIC.
- Distinguir. El uso correcto y seguro de las TIC.
- Comunicar. Las TIC como medio de comunicación con los miembros de la comunidad educativa.
- Planificar. Herramientas para la gestión y organización del centro.
- Innovar. En la pedagogía y en la aplicación de las TIC.
Objetivos generales del Plan
Teniendo en cuenta los objetivos y principios del Proyecto Educativo de nuestro Centro, esperamos obtener los siguientes logros en cuanto a la integración de las tecnologías de información, comunicación y aprendizaje.
Dimensión Pedagógica
- Revisar e incluir en las programaciones didácticas, los objetivos, procesos y metodologías necesarias para la adquisición de las competencias digitales aplicadas al aprendizaje.
- Planificar la utilización de los dispositivos que existen en el centro para los distintos niveles educativos.
- Utilizar aplicaciones y entornos que faciliten su aprendizaje y favorezcan la adquisición de habilidades, destrezas y conocimientos.
- Utilizar de forma regular las aulas virtuales de cada curso y asignatura para promover la participación del alumnado y la interacción entre docentes y alumnado.
- Crear, adaptar y compartir materiales didácticos para el proceso de enseñanza, fomentando la innovación metodológica.
- Utilizar las tecnologías de la información, comunicación y aprendizaje con el fin de consolidar el cambio metodológico a los nuevos entornos y a las metodologías activas y colaborativas.
- Priorizar el uso de los recursos TIC del Centro en la programación del proceso educativo de los alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
- Desarrollar en el alumnado la capacidad de buscar información precisa, potenciando su razonamiento y su afán de conocimiento, así como ofrecer pautas para elaborar, comunicar y publicar contenidos en función del nivel educativo en el que se encuentre.
- Fomentar en el alumnado la adquisición de la responsabilidad necesaria para el uso de herramientas digitales de forma respetuosa, informando de las consecuencias de su uso inadecuado.
- Fomentar en el alumnado y sus familias la utilización de los servicios que el Colegio ofrece a través de la plataforma educativa Educamos, de Google WorkSpace, de la página web, los blogs de etapa y las redes sociales del Centro y del Portal Educativo de la JCyL.
- Revisar y aplicar los criterios de evaluación e indicadores que permitan conocer el progreso del alumno en la adquisición de la competencia digital, el grado de utilización y su incidencia en el proceso educativo.
Dimensión organizativa
- Utilizar todos los recursos TIC con los que cuenta el Centro para llevar a cabo su gestión (Portal de Educación de la JCyL, Stilus, plataforma educativa Educamos, Google WorkSpace, Office 365…).
- Consolidar la plataforma Educamos como herramienta de comunicación entre las familias y docentes.
- Estandarizar el uso de correo electrónico corporativo en todas las comunicaciones entre profesores y alumnos.
- Garantizar el empleo de la cuenta @educa.jcyl.es por los docentes y el PAS para la gestión y comunicación oficial con las instituciones vinculadas a la JCyL.
- Mejorar el conocimiento, manejo e implementación de los espacios y equipamiento digital, así como de los criterios organizativos para su uso.
- Determinar el nivel formativo del profesorado usando escalas de autoevaluación de la competencia digital y analizar las necesidades de formación del Equipo Docente y del PAS.
- Ofrecer actividades de información y formación sobre el empleo de las tecnologías de información, comunicación y aprendizaje en el Colegio para toda la Comunidad Educativa.
- Mejorar y ampliar los procedimientos de comunicación digital y de gestión entre el Colegio y el alumnado y las familias.
Dimensión tecnológica
- Mantener la seguridad de los equipos informáticos y de la red del centro, vigilando las medidas para la protección de datos y de la confidencialidad de estos.
- Organizar actividades informativas y formativas de seguridad y confianza digital dirigidas a toda la Comunidad Educativa.
- Revisar regularmente el equipamiento tecnológico, actualizando, reparando o sustituyendo cuando sea necesario.
- Reforzar el protocolo interno para la reutilización y el reciclado de los equipos que no se utilicen y de los consumibles que se generen.
- Actualizar regularmente los servicios digitales del Colegio: página web, blogs de las etapas y departamentos, plataforma Educamos, aulas virtuales y redes sociales.
