Cuando comienza un nuevo curso escolar, lo hacemos con una gran dosis de ilusión compartida entre niños, profesores y padres. Nuestro principal objetivo es que los niños sean felices aprendiendo, y juntos, trabajaremos para hacerlo posible.
La entrada del niño en la Escuela Infantil – Chekechea Agustinas Valladolid supone un cambio significativo en su vida, ya que implica la salida del entorno familiar, un paso muy importante en su desarrollo. Aunque la separación pueda ser dolorosa al principio, es un proceso que el niño irá asumiendo gradualmente. Es posible que durante este periodo de adaptación aparezcan conductas de rechazo, como alteraciones del sueño, de la alimentación, vómitos, entre otras. Estas manifestaciones son normales y comprensibles, y al entenderlas como parte del proceso, estaremos ayudando al niño a superar esta etapa.
Consejos para los Padres y Madres
Objetivos para Padres y Madres
Objetivos para los Niños y Niñas
Organización del Periodo de Adaptación
El Periodo de Adaptación en la Escuela Infantil – Chekechea está diseñado para facilitar la transición de los niños en su nuevo entorno escolar. Se estructura en cinco días lectivos, con un horario progresivo que ayuda a los niños a familiarizarse gradualmente con la escuela:
| Día 1 | Asistencia durante 1 hora. |
| Día 2 | 1 hora y media. |
| Día 3 | 2 horas. |
| Día 4 | 2 horas y media. |
| Día 5 | 3 horas. |
| A partir del día 6 | Los niños y las niñas asistirán en el horario completo solicitado por la familia. |
En caso de ser necesario, podremos dividir cada clase en dos grupos durante los primeros tres días para ofrecer una atención más personalizada. Si algún niño no puede asistir en el turno asignado, ofreceremos la posibilidad de cambiarlo o incluso asistir durante todo el horario desde el primer día.
Actividades Durante el Periodo de Adaptación
Durante los primeros días del curso, proponemos una serie de actividades diseñadas para que los alumnos se familiaricen con los espacios, rutinas y actividades que serán habituales a lo largo del año. Estas actividades iniciales nos permiten observar las interacciones de los niños con sus compañeros y con el entorno escolar, lo que nos ayudará a identificar cualquier dificultad y planificar el curso en consecuencia.
Tipos de Actividades:
Propuestas y Sugerencias para Padres y Madres
Mostrad seguridad y confianza en el colegio: Aceptar la separación es el primer paso para que vuestro hijo también lo haga. Los niños perciben cualquier inseguridad o duda, por lo que es importante que mostréis confianza en el colegio y sus educadores. Ante cualquier inquietud, no dudéis en dialogar con nosotros.
Cread actitudes positivas respecto al colegio: Hablad con vuestros hijos sobre las actividades que realizarán, los compañeros con los que jugarán, y los materiales y juguetes que encontrarán en la escuela.
Evitad comentarios negativos sobre el colegio: No generéis una percepción negativa en vuestro hijo, como que el colegio será un lugar de estricta disciplina.
Compartid información relevante con las educadoras: Participad en las reuniones, asambleas y entrevistas individuales. Es fundamental que tanto el padre como la madre participéis activamente en la educación de vuestro hijo.
Respetad las normas del centro y la etapa: Aseguraos de que la asistencia sea regular y puntual. Si vuestro hijo presenta una enfermedad contagiosa, por favor, no le traigáis al colegio. Comunicad las ausencias y preparadle un almuerzo adecuado.
Fomentad la autonomía y la no-violencia: Enseñad a vuestros hijos a recoger sus cosas y promoved un ambiente de paz tanto en casa como en la escuela.
Este Periodo de Adaptación es un tiempo para que vuestros hijos se sientan seguros, confiados y felices en su nueva etapa escolar. Con vuestra colaboración y apoyo, haremos que el inicio de curso sea una experiencia positiva y enriquecedora para todos.
